lundi 20 mai 2013
Master Ingénieurs industriels - Electromécanique : recherche et développement
La recherche appliquée est essentielle pour le développement de la Haute Ecole. Elle est destinée à développer la renommée internationale de l’institution et à garantir un niveau scientifique élevé des enseignants.
La Haute Ecole est aussi active en recherche fondamentale, notamment dans les domaines de la biochimie et des mathématiques.
A côté de la recherche, et dans son prolongement, le développement permet la mise au point d’applications de techniques connues à des situations nouvelles, la rendant utile à l’homme et à l’industrie. On transforme ainsi la recherche en progrès social et économique.
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Immersion : vivez une journée dans la peau d’un étudiant !
Vous êtes intéressé(e) par les formations organisées par la Haute Ecole de la Province de Liège ? Nous vous proposons de vivre une journée dans la peau d’un étudiant ! Au programme de cette journée d’immersion : des cours bien sûr, mais aussi de nombreux moments de contacts avec les (...)
Deux étudiants de la HEPL remportent le concours SKF !
La HEPL est heureuse d’annoncer que Pierre Cuijvers et Sébastien Küpper, étudiants de 2ème Master en Sciences de l’Ingénieur industriel - Finalité Electromécanique, ont trusté les premières places à la finale du concours SKF ! C’est le 27 mars que s’est déroulée la séance de remise des (...)
Les voyages d’EcoMOTION et de l’imprimante 3D
Initié en 2010, le projet EcoMOTION poursuit son évolution chaque année grâce au concours des nouveaux étudiants des formations de Bachelier en Electromécanique, de Bachelier en Informatique et Systèmes et du Master en Sciences de l’Ingénieur industriel - Finalités Electronique et (...)
Les futurs ingénieurs à la rencontre de la science
Le 22 février 2013, les étudiants en 1ère année de la formation de Bachelier en Sciences industrielles (1er cycle du Master en Sciences de l’Ingénieur industriel), accompagnés de leurs enseignants, Robert Scuvée, Nathalie Gerlach, Valéry Broun et Bénédicte Collette, se sont rendus à (...)
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