Motricité
Bachelier
Ergothérapie
Programme d'études Version imprimable Programme 2021-2022
| Unité d'Enseignement (UE) | Activité d'Apprentissage (AA) | Crédits ECTS | Heures | Quadrimestre |
|---|---|---|---|---|
| Analyse des déterminants de l'occupation | 6 | Q1 | ||
| Déterminants de l'occupation | 26 | |||
| Application dans la vie quotidienne | 26 | |||
| Analyse et gestion de groupe | 1 | Q1 | ||
| Analyse et gestion de groupe | 14 | |||
| Anatomie fonctionnelle et motricité dans la vie quotidienne (membre inférieur et tronc) | 4 | Q1 | ||
| Anatomie fonctionnelle et motricité dans la vie quotidienne (membre inférieur et tronc | 40 | |||
| Contexte de la pratique professionnelle | 3 | Q1 | ||
| Evolution des contextes de pratique en ergothérapie | 4 | |||
| Cadre légal des ergothérapeutes | 10 | |||
| Secteurs d'activité, rôles de l'ergothérapeute et profil de fonction de l'UPE | 8 | |||
| Déontologie et éthique | 10 | |||
| Influence de l'environnement sur la participation occupationnelle | 3 | Q1 | ||
| Environnement et occupation | 14 | |||
| Ressources du milieu | 14 | |||
| Influence des structures et fonctions corporelles sur la capacité à effectuer une tâche | 3 | Q1 | ||
| Description anatomique du mouvement | 14 | |||
| Systèmes nerveux central et périphérique | 20 | |||
| Initiation à la recherche documentaire | 1 | Q1 | ||
| Anglais scientifique | 10 | |||
| Principes de la recherche documentaire | 10 | |||
| Neurosciences et activités quotidiennes | 1 | Q1 | ||
| Neurosciences et activités quotidiennes | 14 | |||
| Occupation et développement humain tout au long de la vie | 4 | Q1 | ||
| Psychologie | 26 | |||
| Développement sensori-moteur et cognitif | 26 | |||
| Sénescence | 14 | |||
| Préalables à l'analyse du mouvement | 1 | Q1 | ||
| Préalables à l'analyse du mouvement | 14 | |||
| Sociologie et anthropologie | 2 | Q1 | ||
| Sociologie et anthropologie | 26 | |||
| Stage d'intégration : préparation | 1 | Q1 | ||
| Stage : préparation | 30 | |||
| Anatomie fonctionnelle et motricité dans la vie quotidienne (membre supérieur) | 6 | Q2 | ||
| Anatomie fonctionnelle et motricité dans la vie quotidienne (membre supérieur) | 52 | |||
| Repérage anatomique | 14 | |||
| Contrôle sensori-moteur du mouvement | 2 | Q2 | ||
| Contrôle sensori-moteur du mouvement | 26 | |||
| Hygiène | 1 | Q2 | ||
| Hygiène | 14 | |||
| Interdisciplinarité | 6 | Q2 | ||
| Analyse du contenu du dossier | 36 | |||
| Notions de travail en équipe pluridisciplinaire, interdisciplinaire et transdisciplinaire | 6 | |||
| Communication professionnelle | 26 | |||
| Préalables à la pratique professionnelle | 2 | Q2 | ||
| Manutention | 14 | |||
| Premiers secours | 14 | |||
| Préalables à l'évaluation des situations occupationnelles | 5 | Q2 | ||
| Communication non violente | 14 | |||
| Modalités d'évaluation | 26 | |||
| Processus d'élaboration d'une intervention ergothérapeutique | 7 | Q2 | ||
| Etapes du processus d'intervention et raisonnement clinique | 26 | |||
| Les modèles généraux | 36 | |||
| Les modèles conceptuels de pratique et apprentissages | 26 | |||
| Analyse de l'activité | 26 | |||
| Stage d'intégration | 1 | Q2 | ||
| Stage | 30 |
| Unité d'Enseignement (UE) | Activité d'Apprentissage (AA) | Crédits ECTS | Heures | Quadrimestre |
|---|---|---|---|---|
| Evaluation et intervention ergothérapeutique (partim 1) | 4 | Q1 | ||
| Evaluation et rééducation des habilités manuelles | 30 | |||
| Orthèses du membre supérieur: théorie | 10 | |||
| Habilités sociales et éducatives | 2 | Q1 | ||
| Techniques de communication | 30 | |||
| Psychopédagogie | 15 | |||
| Méthodologie | 4 | Q1 | ||
| Méthodes de collecte de données et analyse | 30 | |||
| Anglais scientifique | 15 | |||
| Statistique | 15 | |||
| Pathologies spéciales (partim 1) | 8 | Q1 | ||
| Pathologie du système locomoteur et des sens | 30 | |||
| Pathologies psychiatriques de l'adulte | 25 | |||
| Pathologies pédopsychiatriques | 20 | |||
| Pathologies gériatriques | 30 | |||
| Pratique et analyse thérapeutique de l'activité (partim 1) | 3 | Q1 | ||
| Analyse thérapeutique des activités | 30 | |||
| Analyse des mouvements et déplacements pathologiques | 30 | |||
| Structures anatomiques et fonctions organiques (partim 3) | 4 | Q1 | ||
| Structures anatomiques | 20 | |||
| Fonctions organiques | 20 | |||
| Evaluation et intervention ergothérapeutique (partim 2) | 6 | Q2 | ||
| Evaluation et rééducation perceptivo-motrice | 30 | |||
| Techniques de rééducation motrice et perceptivo-motrice et de réadaptation | 30 | |||
| Techniques orthétiques | 25 | |||
| Méthodologies de la recherche | 4 | Q2 | ||
| Evidence based practice | 15 | |||
| Designs de recherche - la définition du projet de recherche | 15 | |||
| Occupations humaines | 5 | Q2 | ||
| Modèle de l'occupation humaine | 15 | |||
| Evaluation et analyse des occupations humaines sur le plan groupal | 15 | |||
| Autonomie des personnes en situation de handicap | 15 | |||
| Pathologies spéciales (partim 2) | 3 | Q2 | ||
| Pathologies du système nerveux et liées au développement | 20 | |||
| Pathologies cardio-respiratoires | 10 | |||
| Pratique et analyse thérapeutique de l'activité (partim 2) | 3 | Q2 | ||
| Analyse thérapeutique de l'occupation | 35 | |||
| Aides techniques | 25 | |||
| Structures anatomiques et fonctions organiques (partim 4) | 5 | Q2 | ||
| Structures anatomiques | 25 | |||
| Fonctions organiques | 25 | |||
| Neuropsychologie | 15 | |||
| Enseignement clinique | 9 | Annuelle | ||
| Stages | 270 |
| Unité d'Enseignement (UE) | Activité d'Apprentissage (AA) | Crédits ECTS | Heures | Quadrimestre |
|---|---|---|---|---|
| Adaptation | 6 | Q1 | ||
| Technologie de l'habitat | 30 | |||
| Ergonomie | 20 | |||
| Sports adaptés pour personnes en situation de handicap | 15 | |||
| Nouvelles technologies et handicaps | 15 | |||
| Evaluation et intervention ergothérapeuthique (partim 3) | 4 | Q1 | ||
| Psychiatrie de l'adulte et déficience mentale | 40 | |||
| Gériatrie | 20 | |||
| Neuropsychologie de l'adulte | 15 | |||
| Méthodologie du TFE | 2 | Q1 | ||
| Anglais scientifique | 15 | |||
| Designs de recherche - aspects méthodologiques, pratiques et réflexifs | 15 | |||
| Cadre légal, déontologique et matériel | 3 | Q2 | ||
| Administration et gestion d'un service d'ergothérapie | 20 | |||
| Déontologie et éthique | 25 | |||
| Droit et législation | 10 | |||
| Evaluation et intervention ergothérapeuthique (partim 4) | 5 | Q2 | ||
| Neuropsychologie de l'enfant | 15 | |||
| Pédopsychiatrie | 15 | |||
| Cadre de vie professionnelle | 10 | |||
| Cadre de vie scolaire | 10 | |||
| Expérience de professionnels | 20 | |||
| Intégration | 2 | Q2 | ||
| Exercices et discussions de cas | 15 | |||
| Enseignement clinique | 23 | Annuelle | ||
| Stages et séminaires | 735 | |||
| Travail de fin d'études | 15 | Annuelle | ||
| Travail de fin d'études | 0 |